Dans l’aménagement des espaces de jeu pour les très jeunes enfants, les professionnels savent proposer des jeux et des jouets adaptés à leur âge pour répondre à leurs besoins de motricité, de manipulation, d’exploration, de langage, de créativité... Ils souhaitent que les enfants jouent « bien » : que chacun trouve quelque chose qui le passionne durablement, en jouant seul ou en interaction amicale avec les autres enfants ou avec l’adulte.
Mais parfois les enfants ne jouent « pas bien » : il y a des pleurs, une absence de jeu, des moments d’excitation, des conflits, de nombreux rappels à l’ordre de la part des adultes…
Or, tout ne vient pas des enfants dans le déclenchement de ces comportements…. Ils peuvent aussi être provoqués par différents paramètres de l’aménagement de l’espace de jeu. Le comprendre, c’est se donner les moyens de rééquilibrer plus efficacement les moments difficiles de la journée.
Cet ouvrage, reposant sur des recherches novatrices et sur une grande expertise pratique, offre des pistes de réflexion permettant d’améliorer la conception des espaces de jeu.
Anne-Marie Fontaine. Formatrice auprès des professionnels de la petite enfance, elle a travaillé au CNRS dans le cadre du laboratoire de psychobiologie de l’enfant puis a été maître de conférences en psychologie de l’enfant à l’université Paris x.
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