Aujourd’hui, nombreux sont les professionnels de la petite enfance à vouloir devenir formateurs pour « transmettre » leur expérience de terrain et leurs connaissances à d’autres, moins expérimentés.
De même, nombreux sont les formateurs à vouloir se spécialiser dans le champ de la petite enfance, sans expérience professionnelle dans ce domaine.
Pourtant, devenir formateur petite enfance ne s’improvise pas. Cela nécessite une double expertise :
- maîtriser le connaissable, c’est-à-dire explorer dans tous les sens les savoirs actuels concernant le développement et l’accompagnement du jeune enfant et de sa famille ;
- s’approprier le rôle du formateur en tant que facilitateur du processus d’apprentissage et non plus seulement comme dispensateur de savoir académique.
L’objectif de cet ouvrage est donc d’accompagner les professionnels dans la préparation, l’animation et l’analyse des situations de formation adaptées au contexte social et culturel des professionnels de l’accueil du jeune enfant et de sa famille.
Chloé Ruby est infirmière puéricultrice, titulaire d’un Master en Sciences de l’Éducation, spécialisée dans l’analyse de l’activité professionnelle. Directrice de structure petite enfance pendant plusieurs années, elle exerce aujourd’hui en tant que formatrice petite enfance et est responsable de la formation de formateurs au sein de l’Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik.
