Et si l’on repensait la période d’adaptation, ce temps si précieux de l’arrivée en crèche d’un tout-petit (et de sa famille) ?
Pour quiconque évolue en structure d’accueil, cette période est plus que connue… telle une évidence, une pratique qui s’impose, avec des façons de faire bien encadrées.
Si chaque équipe est libre (en théorie) de l’ajuster au gré des besoins, il s’avère que certaines croyances et représentations bien ancrées limitent cette possibilité, au détriment tant des tout-petits, de leurs parents que des professionnelles de la petite enfance.
Dès lors… pourquoi ne pas tenter autre chose ?
Ne pourrions-nous pas, au-delà de tout protocole, réinventer la familiarisation ?
C’est sur la base de ces constats et questionnements que des expérimentations ont été menées par l’Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik dans diverses crèches : des recherches-actions explicitées dans cet ouvrage, intégrant pleinement les questionnements relatifs à tout changement (depuis sa volonté à sa mise en œuvre en équipe) et prenant appui sur maintes études scientifiques à même de nous accompagner dans cette démarche que chaque structure d’accueil, chaque professionnelle de l’enfance, peut décider d’entreprendre.
Alors… cap ou pas cap de transformer ce temps ?
Philippe Duval, psychologue, Directeur de l’Institut Petite enfance Boris Cyrulnik.
Gabrielle Bellec, infirmière-puéricultrice, Directrice de crèche.
Anne-Sophie Rochegude, Directrice scientifique de l'IPE
