L'amour pour bien grandir

La petite enfance (0-6 ans) mérite notre intérêt et notre engagement.
Comment mieux le démontrer qu’en partageant ce que des spécialistes et des professionnels ont acquis comme savoir?  Dans cette encyclopédie de référence, ceux-ci nous ouvrent grand les fenêtres sur le monde de la prime enfance, en offrant leur regard, connaissances et pratiques en matière d’attachement, de développement, d’émotion, de sommeil, d’alimentation, de besoins, de jeu, d’humour, d’éducation, de société et de famille. De quoi nous inviter tous à repenser autrement la petite enfance et à renouveler notre manière d’agir et d’être auprès des jeunes enfants.
Sous la direction de Boris Cyrulnik, un ouvrage par lequel la préciosité et l’enjeu des premières années de vie prennent toute leur importance !

Les progrès de la recherche fondamentale et appliquée s’accélèrent, notamment de par les développements neuroscientifiques. Des bribes de ces découvertes parviennent au grand public, mais pour le reste... il faut attendre plusieurs années. 

Cet ouvrage se propose, sous la direction de Boris Cyrulnik, de réduire ce délai en établissant un pont entre les dernières recherches et chacun de nous, professionnels avertis comme curieux. Émotions, attachement, lien entre cerveau et justice, sommeil, effet placebo, hyperactivité, pouvoirs des animaux et alimentation, autant de sujets décortiqués dans cet ouvrage essentiel (712 pages + 1 DVD).

Des milliers de recherches ont montré, ces dernières décennies, le rôle déterminant que joue l'attachement dans l’équilibre psychologique et la santé mentale de l’individu, quel que soit son âge. Des outils d’évaluation de l’attachement ont ainsi été mis au point et permettent d’appréhender les modalités relationnelles de la personne en tenant compte de son stade de développement et de ses capacités d’élaboration. Ces outils sont ici présentés de manière didactique de sorte que le lecteur puisse les intégrer à sa pratique (à découvrir dans la vidéo ci-contre).

Les auteurs :

Raphaële Miljkovitch

Docteure en psychologie, Professeure de psychologie du développement social à l’Université Paris 8.

Ayala Borghini

Docteure en psychologie, Professeure à la Filière psychomotricité, HETS (Genève) HES-SO, psychothérapeute FSP.

Blaise Pierrehumbert

Docteur en psychologie, il a dirigé une unité de recherche au Service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (Lausanne).

Notre monde est un monde de l’émotionnel : les émotions nous guident, nous motivent… Mais au final, que savons-nous d’elles ? La tristesse, la joie, la colère, la surprise ne sont pas qu’états d’esprit fugaces : le cerveau est en jeu, comme le sont l’amour de nos proches et la société au sein de laquelle nous évoluons. Nous avons besoin d’émotions pour vivre, mais il nous faut surtout les comprendre pour mieux en devenir complices. Des neurones qui s’activent au développement de notre cerveau, de l’éducation et de la présence que nous recevons dès les premières minutes de notre vie au partage social ou aux troubles de l’émotion : tout savoir sur les émotions.

Dormir : une chose naturelle à laquelle nous consacrons un tiers de notre vie... Mais à quoi sert de dormir ? N'est-ce pas une perte de temps comme tend à le suggérer notre rythme de vie contemporain ? En deçà de tous les discours sur l'importance du sommeil, il est temps de saisir ses véritables enjeux, tant au niveau de notre cerveau, de notre corps qu'au niveau de notre quotidienneté. Comprendre à quoi rime le sommeil, quand il va bien comme lorsqu'il est plus problématique, pour mieux rythmer notre vie et lui donner enfin toute la place méritée.

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Cet ouvrage correspond au désir de mettre en mots et de décrire ce que l’être humain peut vivre de façon dramatique en réaction à des événements collectifs ou individuels, violents, parfois récurrents, mais toujours douloureux. À travers plusieurs exemples, le lecteur pourra se faire une opinion sur la façon dont nous constituons un ensemble interactif d’individus qui doit s’adapter en permanence aux aléas de la vie, aux dangers de la nature, de la technologie ou des conflits humains.
Lors des crises sociales, sanitaires, des catastrophes, les décideurs et les soignants doivent mettre en place des stratégies, qui ressemblent étrangement à ce que chacun d’entre nous utilise pour gérer les obstacles de la vie et du stress. L’anticipation, la prévention, la formation, la connaissance de l’environnement doivent précéder la mise en place de réponses visant à la fois à résoudre le problème et protéger le capital santé et environnemental. Il s’agit d’écoute et de soutien bienveillant, mais aussi de réponses professionnelles avec des moyens adéquats.
Lorsque la crise est passée, le nouvel état d’équilibre ne sera jamais identique à l’état antérieur. Après l’effraction du traumatisme et sa résolution, un autre futur devra être organisé, déjà prêt à répondre à une nouvelle rupture. Cette prise de conscience face aux risques sera elle-même source de dynamisme et de capacité à affronter l’existence.

Un crash, une bombe, un incendie : les professionnels sont sur place… mais ce ne sont pas les seuls. Politiques, media et volontaires bénévoles en tout genre envahissent le lieu. Les dispositifs d'urgence se transforment en une grande mascarade. La logique du soin ? Ensevelie sous une logique comptable, financière, médiatique... Le blessé psychique devient alors Victime. Dans les coulisses du trauma, se joue en filigrane un autre drame, plus durable, difficilement cicatrisable, celui de la victimisation.
Le drame est devenu spectacle ; la victime, le nouveau héros contemporain ; le drame, une prescription de deuil national. « La victimisation m’a tué » ou l'impensable exploitation du trauma.